一、良好的心理素质
　　新课标不仅强调知识和能力目标，而且注重情感目标。在教学过程中，教师的心理品质，对学生的影响是任何其他教育手段無法取代的。因此教师良好的心理品质，在教学工作中显得尤其重要。教师平易近人的态度、工作的热情、坚强的意志力、活泼幽默而不失沉着冷静的态度，使教师能在新课改的教学中成为学生学习的伙伴，和学生一起探索、反思、相互鼓励、互相帮助，做到教学相长。
　　二、精深的专业知识
　　教师知识老化、教学方法陈旧，已远远跟不上新课改的要求，新目标教材中有好多单词是我们以前没有见到过的。并且新课标以人为本，以学生为中心的任务型教学使学生“无话不说”“信口开河”。作为学生活动的帮助者，学生说不出的词汇，学生不会表达的句子，教师要会。因此，英语教师要树立终身学习的意识，不断更新知识结构，提高自己的业务水平以适应现代社会发展对英语课程的要求。在课堂教学中，要尽可能多地使用英语，为学生创造学习英语的环境。
　　三、较强的科研能力
　　教师是推动新课改的主力军，提高教育素质，培养合格人才，必须靠教师的智慧和力量。在教学过程中，教师应根据自己的教学特长和风格，结合课堂教学，对教学中遇到的困难和问题要想办法解决，并及时总结经验，吸取教训。教师的科研能力就是在不断对自己的教学行为进行反思的“实践—认识—再实践—理论”中培养出来的。它是教师由“教书匠”转向“专家”“学者”的必经之路。
　　四、渊博的相关知识
　　实践证明，教师知识越丰富，越能在教学中把知识教活。作为一名英语教师，一定要了解英语国家的风俗习惯、地理概况、政治经济、价值观念等背景知识。做好成语、谚语等文化的介绍。并经常从电视、报刊或其他媒体中了解国内外新闻等，以此来扩大自己的知识面。这样我们才能在教学过程中使学生了解外国文化，提高恰当运用英语的能力，拓展文化视野，加深对本民族文化的理解，逐渐培养学生跨文化交际的意识和能力。
　　五、使用多媒体的能力
　　随着多媒体计算机和网络教学的广泛运用，教育信息化为我们展示了未来教育的美好前景。新课标下的教学要求我们充分利用多媒体。因此，原先“粉笔＋黑板”的传统教学工具和课堂上的教师讲学生听的“满堂灌”已难以满足教育现代化的发展。从现代信息技术的要求看，教师要树立新的角色形象，要学会运用网络查找资料、制作课件，实现教师之间的资源共享等。课堂上展示多种教学资源，既省时又便利，同时又提高了学生学习兴趣。多媒体为我们提高教学质量提供了一条捷径。
　　作者单位：河南省濮阳市清丰县实验中学