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<正>导言:小学古典名著阅读并没有引起多少人的注意,而古典名著深刻的内涵、广博的内容、复杂的结构,使多少小学教师望而止步,或是流于表面,未能深入文本。这样小学语文教材中选取的名著片段不能发
重视名著阅读 提高语文素养
【摘 要】
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<正>导言:小学古典名著阅读并没有引起多少人的注意,而古典名著深刻的内涵、广博的内容、复杂的结构,使多少小学教师望而止步,或是流于表面,未能深入文本。这样小学语文教材
【机 构】
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黄龙县范家卓子中心小学,
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年01期
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