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小学数学课是培养学生科学素养的重要场所。数学教育工作者要充分利用这块阵地,在教学实践中持续引导学生对数学知识的学习、探究和实践,循序渐进地进行教育教学探索,在学生的心灵中潜移默化地根植科学和创新的种子。本文立足于在小学数学课中培养学生科学素养方面提出若干建议,期待专业人士进行批评斧正。
小学数学课中学生科学素养培养研究
【摘 要】
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小学数学课是培养学生科学素养的重要场所。数学教育工作者要充分利用这块阵地,在教学实践中持续引导学生对数学知识的学习、探究和实践,循序渐进地进行教育教学探索,在学生
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2018年20期
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