【摘 要】
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数学源于现实，扎根于现实，应用于现实，基于这个原则，小学数学教学应从学生的实际出发，把数学教学与现实社会生活紧密联系起来，使数学问题生活化，生活问题数学化。使学生感受到数学来
【机 构】
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商丘市宁陵县第三实验小学 商丘 476700
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数学源于现实，扎根于现实，应用于现实，基于这个原则，小学数学教学应从学生的实际出发，把数学教学与现实社会生活紧密联系起来，使数学问题生活化，生活问题数学化。使学生感受到数学来源于生活，并服务于生活，从而了解数学价值，培养数学意识，体验生活，认识社会。培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生的合作意识和能力，教师应努力做好数学活动课与综合实践课的有效衔接。
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