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管理学校的队伍的中坚力量即是班主任。班主任是学校不同任务的执行者、引导者以及督促者,同时也要解决不同层次学生的学习能力、学习习惯等方面的问题,有很大的压力。结合班主任工作经验,为做好班主任管理工作,需要用心、用情、用爱教育、感化学生。文章就此以武都区北路片农村学校为例,对班主任工作相关内容进行分析,以期为相关教师提供参考借鉴。