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从生态化的视角对体育院校的大学英语教学做整体考量,联系目前体育活动中、体育活动主体的生态意识薄弱以及学生的英语学习现状与动机,通过生态化英语课堂的构建,来提高体育人才的人文素养和生态意识,培养内外兼修的体育人才。一方面为活跃英语课堂,提高英语学习效果,同时作为人文学科的一个分支,利用英语课堂为体育的生态化以及可持续发展作出贡献。