【摘 要】
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创设高效教学模式,提高教学有效性不仅是 深化教育改革的基本任务,也是课程改革取得成效的重要 保障。当前,很多幼儿园由于教学目标定位不准或虚空不实、 教学内容选择不当、教
【机 构】
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赤峰市巴林右旗直属机关蒙古族幼儿园
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创设高效教学模式,提高教学有效性不仅是 深化教育改革的基本任务,也是课程改革取得成效的重要 保障。当前,很多幼儿园由于教学目标定位不准或虚空不实、 教学内容选择不当、教学方式设计失效等,致使教学活动 出现低效、无效、负效等现象。文章从幼儿教育现状进行 分析,从教学目标、教学内容和教学方式三个方面对提高 幼儿教育活动的有效性进行了探讨,并进行了实践性探索。
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