幾年来的教学实践,使我深深懂得,面对复杂的教学工作,体育教师应具备相关的能力。具体来说,应该具备以下几个方面的能力。
　　(1)思想认识方面。青年教师从上岗的那天起,由受教育者变成了教育者,这一实质性的变化,要求教师必须尽快从心里、思想、行为等方面承受社会对自己角色的期望。一名称职的体育教师除了具备专业知识、专业技术和技能外,还得有为教育事业现身的精神。不要自以为科班出身,而盲目乐观。要勤奋学习,成为有思想、有道德、有知识的教育者,同时还要有敬业精神,有严于律己的优良品质。
　　(2)师生感情方面。首先要熟悉学生,学生是有思想、有感情、有不同个性的人。作为教师要完成教书育人的任务,如果不热爱学生,不了解学生,就不可能教好书育好人。教学过程是师生间相互交流、沟通和双向交流的过程,我们必须掌握每个学生的性格特点,尊重每个学生的独立人格和发挥学生的主动性、积极性,让他们自觉地接受教育。在接触学生的过程中,要熟悉学生,对学生要产生一定的感情,师生之间要能够做到融洽交流,才能增强教育效果。
　　(3)教学实践方面。作为一名体育教师,首先要掌握好课的四部分:开始阶段、准备阶段、基本内容教学和结束。准备阶段主要任务是从心理上、生理上调动学生的积极性,为基本部分做准备。课的教学阶段内容很广泛,着重要求学生掌握体育基础知识、基本技术、技能。在教学中,要用自己的行为直接影响学生、引导学生。作为一名教师,要具备讲解、示范、组织教学、指导训练、教学研究等实践能力。在课堂中,对于比较差的学生不能歧视他们,而要对他们进行耐心帮助,使学生掌握应该掌握的动作。体育教师平时要勤奋学习,掌握新教材、新教法,不断吸取新知识;加强自身的修养,虚心向其他教师学习,多参加公开课。
　　(4)困难挫折方面。在教学中,不免要遇到这样或那样的困难挫折,常常有不尽如人意的事。特别是社会上对体育教师有偏见,在社会上有时得不到尊重;有时当你想大显身手的时候,因场地、器械、资金不足等问题,往往造成消极情绪,缺乏自信心。所以,我们作为一名体育教师,要敢于正视现实,不要计较社会的偏见,要对体育事业有浓厚的兴趣,克服工作中的困难,提高对挫折的承受能力,与困难和挫折进行顽强斗争。
　　 (唐山市滦县第三中学)