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[摘要]思想政治教育这门科目的成立，对于大学生开展有效的思想政治教育取得了一定的成功。有效的大学生思想政治教育是大学生思想政治教育活力的最重要体现。而现如今，由于社会发展所产生的新变化对大学生思想政治教育有效性提出了极大挑战，学校、社会以及学生本身等多方面因素都在影响着大学生思想政治教育的有效性。本文首先从社会变化、教师本身、教学的内容与方法三大方面浅要分析大学生思想政治教育有效性的现存问题，而后针对现在所存在的问题提出相应解决对策。
[关键词]思想政治教育 有效性探析 创新教学方法
[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）07-0244-01
随着我国改革方方面面的不断深入，在这样一个社会背景下，大学生的思想不断受到文化、政治以及经济等多方面的综合影响。因此，为了适应社会发展带来的新形势、新变化，便要切实改良大学生思想政治教育工作方式，进而不断提高大学生思想政治教育的吸引力与说服力，以及最重要的有效性。而这里提到的思想政治教育，指的便是社会或者社会个体通过当下已经形成的思想或者政治上的观点以及道德规范，对学生进行有组织、有目的以及有计划的教育。而要想增强大学生思想政治教育的有效性，就一定要正确理解其科学内涵，同时透彻分析影响教育有效性的相关因素。因此，要树立以学生为主体的教育观念，科学合理地加强理论课以及教育基地的建设，创新教育模式，营造大学生健康成长的良好校园文化氛围。
一、大学生思想政治教育有效性的现存问题
（一）社会发展带来的低迷思想文化给大学生思想政治教育有效性带来的问题
现如今，社会的快速发展所带来的经济全球化、信息普遍化以及政治多极化，特别是我国如今的现实社会对当代大学生这一特定的社会群体带来着巨大不良反响，大学生思想政治教育工作不得不面临如此开放以及复杂的社会环境挑战。首先，西方某些不适宜生活方式侵蚀了价值观还在形成的大学生的思想，使少数大学生或多或少有着社会责任感欠缺，团队精神欠缺，心理素质不过硬等问题。其次，随着大众传媒尤其是网络技术供给一个如此开放的环境，使教师对大学生思想政治教育的可控性大大降低。
（二）思想政治教师本身给大学生思想政治教育有效性带来的问题
教师在大学生思想政治教育过程中承担着显要职责。但是，目前担任大学思想政治教育教学的教师存在整体素质不够高，主导性作用欠缺等问题。有的教师缺乏对大学生思想政治教育的正确认识，要么看得太重，要么过分贬低。有的教师在课堂里不积极主动地对学生做思想工作，工作无能动性以及创造性，这些都严重影响着大学生思想政治教育工作的有效性。
二、解决大学生思想政治教育有效性的现存问题的相应对策
（一）积极面对社会发展的新变化，美化外界环境，降低其负面影响
思想政治教育要求大学生一定要有着高度的自觉性，面对外界不良环境的影响，要具有维护祖国意识的鲜明立场，树立准确危机意识，坚定中国特色社会主义理念，积极主动学习加强自身理论建设，最终使思想政治教育得以不断创新和发展。而思想政治教师要以理想信念的教育为核心，以学生为本，尊重大学生，用社会主义荣辱观教育以及引导大学生树立正确的人生观以及价值观，优化校园人文文化环境，构建大学生的精神家园。此外，我国还应加强对大众传媒特别是网络的控制与引导，主动占领网络思想政治教育阵地；同时，还要大力发展文化事业和文化产业，为大学生提供更丰富的文化产品和文化服务。
（二）做好思想政治教师团队的整体素质建设，充分发挥其在教育过程中的主导性作用
作为大学生思想政治教育工作的管理者和实施者，教师的理论知识水平、工作方法以及教学态度都会影响着大学生思想政治教育的胜负。因此，教师应该秉承德育为先的教育理念，尊重学生的主体地位，全面客观地考虑大学生的实际以及发展需求。不但要拥有丰富的理论知识与较高的思想素质基础，自身还要不断进行自我教育，时刻改良教育观念，充分发挥其主观能动性的作用。
（三）科学确立大学生思想政治教育内容，并不断丰富和完善
思想政治教育的教学内容一定要在立足国情的基础上，要与大学生的日常生活需求及利益需要相匹配，尽量满足社会发展以及大学生个体发展需要。比如结合大学生关注的社会热点难点问题，使教学内容针对性强，重难点突出，并且能够增强吸引力与说服力。此外，还要尊重大学生思想，从他们的思考问题水平上安排教学内容。与此同时，要充分尊重大学生的个体需求，并结合大学生思想的特点，在满足大学生合理需要的基础上，不断解决各类思想问题，并不断探索尝试类似于多媒体教学的新型教育教学形式。
三、结束语
总而言之，大学生思想政治教育是一项需要长期完成的复杂工程，只有首先肯定大学生思想政治教育的重要地位和作用，确定其必要性，然后在实践应用中探索发现并提升其有效性，使其达到教育的根本目的。需要思想政治教师树立正确的教育理念观，不断提升自身素质，密切关注教育环境的细微变化，从大学生的角度出发，使用受教育学生能够真正接受的教育方式，创新教育工作模式，不断完善评价机制，营造一个适合大学生思想得以健康养成的校园氛围。
【参考文献】
[1]李献惠.新媒介：当代大学生思想政治教育的有效途径[J].武警学院学报，2011（07）.
责任编辑：武聪
[关键词]思想政治教育 有效性探析 创新教学方法
[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）07-0244-01
随着我国改革方方面面的不断深入，在这样一个社会背景下，大学生的思想不断受到文化、政治以及经济等多方面的综合影响。因此，为了适应社会发展带来的新形势、新变化，便要切实改良大学生思想政治教育工作方式，进而不断提高大学生思想政治教育的吸引力与说服力，以及最重要的有效性。而这里提到的思想政治教育，指的便是社会或者社会个体通过当下已经形成的思想或者政治上的观点以及道德规范，对学生进行有组织、有目的以及有计划的教育。而要想增强大学生思想政治教育的有效性，就一定要正确理解其科学内涵，同时透彻分析影响教育有效性的相关因素。因此，要树立以学生为主体的教育观念，科学合理地加强理论课以及教育基地的建设，创新教育模式，营造大学生健康成长的良好校园文化氛围。
一、大学生思想政治教育有效性的现存问题
（一）社会发展带来的低迷思想文化给大学生思想政治教育有效性带来的问题
现如今，社会的快速发展所带来的经济全球化、信息普遍化以及政治多极化，特别是我国如今的现实社会对当代大学生这一特定的社会群体带来着巨大不良反响，大学生思想政治教育工作不得不面临如此开放以及复杂的社会环境挑战。首先，西方某些不适宜生活方式侵蚀了价值观还在形成的大学生的思想，使少数大学生或多或少有着社会责任感欠缺，团队精神欠缺，心理素质不过硬等问题。其次，随着大众传媒尤其是网络技术供给一个如此开放的环境，使教师对大学生思想政治教育的可控性大大降低。
（二）思想政治教师本身给大学生思想政治教育有效性带来的问题
教师在大学生思想政治教育过程中承担着显要职责。但是，目前担任大学思想政治教育教学的教师存在整体素质不够高，主导性作用欠缺等问题。有的教师缺乏对大学生思想政治教育的正确认识，要么看得太重，要么过分贬低。有的教师在课堂里不积极主动地对学生做思想工作，工作无能动性以及创造性，这些都严重影响着大学生思想政治教育工作的有效性。
二、解决大学生思想政治教育有效性的现存问题的相应对策
（一）积极面对社会发展的新变化，美化外界环境，降低其负面影响
思想政治教育要求大学生一定要有着高度的自觉性，面对外界不良环境的影响，要具有维护祖国意识的鲜明立场，树立准确危机意识，坚定中国特色社会主义理念，积极主动学习加强自身理论建设，最终使思想政治教育得以不断创新和发展。而思想政治教师要以理想信念的教育为核心，以学生为本，尊重大学生，用社会主义荣辱观教育以及引导大学生树立正确的人生观以及价值观，优化校园人文文化环境，构建大学生的精神家园。此外，我国还应加强对大众传媒特别是网络的控制与引导，主动占领网络思想政治教育阵地；同时，还要大力发展文化事业和文化产业，为大学生提供更丰富的文化产品和文化服务。
（二）做好思想政治教师团队的整体素质建设，充分发挥其在教育过程中的主导性作用
作为大学生思想政治教育工作的管理者和实施者，教师的理论知识水平、工作方法以及教学态度都会影响着大学生思想政治教育的胜负。因此，教师应该秉承德育为先的教育理念，尊重学生的主体地位，全面客观地考虑大学生的实际以及发展需求。不但要拥有丰富的理论知识与较高的思想素质基础，自身还要不断进行自我教育，时刻改良教育观念，充分发挥其主观能动性的作用。
（三）科学确立大学生思想政治教育内容，并不断丰富和完善
思想政治教育的教学内容一定要在立足国情的基础上，要与大学生的日常生活需求及利益需要相匹配，尽量满足社会发展以及大学生个体发展需要。比如结合大学生关注的社会热点难点问题，使教学内容针对性强，重难点突出，并且能够增强吸引力与说服力。此外，还要尊重大学生思想，从他们的思考问题水平上安排教学内容。与此同时，要充分尊重大学生的个体需求，并结合大学生思想的特点，在满足大学生合理需要的基础上，不断解决各类思想问题，并不断探索尝试类似于多媒体教学的新型教育教学形式。
三、结束语
总而言之，大学生思想政治教育是一项需要长期完成的复杂工程，只有首先肯定大学生思想政治教育的重要地位和作用，确定其必要性，然后在实践应用中探索发现并提升其有效性，使其达到教育的根本目的。需要思想政治教师树立正确的教育理念观，不断提升自身素质，密切关注教育环境的细微变化，从大学生的角度出发，使用受教育学生能够真正接受的教育方式，创新教育工作模式，不断完善评价机制，营造一个适合大学生思想得以健康养成的校园氛围。
【参考文献】
[1]李献惠.新媒介：当代大学生思想政治教育的有效途径[J].武警学院学报，2011（07）.
责任编辑：武聪