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[关键词]高校；校园文化建设；对策研究
[中图分类号]G637 [文献标识码]A [文章编号]1004-0463(2012)09-0019-02
进人2l世纪，我国高等学校的育人环境发生了巨大变化。随着市场经济的不断发展，全面建设小康社会进程的加快和高等教育的大众化，这一系列的变化对大学传统的办学思想、德育内容、育人模式都提出了严峻的挑战。加强高校校园文化建设显得越来越紧迫，笔者认为可以从下几个方面人手。
一、以社会主义核心价值体系引领校园文化建设
校园文化建设要以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以先进的制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，以服务高校师生为宗旨，立足实际，突出特色，发扬优良传统，将社会主义核心价值体系融入教育全过程。努力建设体现时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，为提高大学生的综合素质创造良好的文化氛围。
学校要抓住“贯穿”、“结合”、“转化”三个关键环节。“贯穿”就是把引领贯穿于学校教育教学全过程，落实到大学生成长成才各方面；“结合”就是把引领同教师传授知识结合起来，同大学生接收信息结合起来；“转化”就是把引领的成果转化为提高素质、全面发展的精神动力，转化为报效祖国、服务人民的实际行动。
二、明确校园文化建设的方向、要求和发展趋势
1.从学生的实际需要出发进行文化素质教育
每所高校的实际情况不同，所面对的学生的类型也不同：不同的学生群体要不同对待，要制订出最符合学生群体特殊性的培养方针。分析自己学校学生的文化素质教育问题，哉出文化素质教育生态链上的“裂点”、“缺点”和“断点”，并根据这些问题开展活动弥补这些“裂点”、“缺点”和“断点”。
2.从关心人、尊重人入手进行文化素质教育
学校在文化素质教育中，不论是课堂教学还是活动开展，都应注重从点滴小事中去感染人，从具体工作细节感化人，把人文精神的理念外化为人文关怀的行为，以人文关怀的行为感染和影响大学生的内心世界。
培养高尚的人文精神有利于大学生树立先进的世界观、人生观和价值观。高校师生不论是学习人文类学科还是理工类学科，都需要培养高尚的人文精神，这已成为校园文化建设的重中之重。高校应充分挖掘学校历史文化内涵，培养学生爱国爱校、敬业乐群的品德。
3.以精神生态和审美趣向引导文化素质教育
学校在文化素质教育中，要注重在社会主义核心价值体系引领下，以审美活动为载体，以情境互动为表现，通过优化校园人文环境，提升文化品位，强化引导作用，引导大学生从中体味、感受精神的自由和内在的幸福感，使大学生在富有特色的文化氛围里诗意地生活，在潜移默化中受到精神的陶冶和心灵的滋润。
4.注重校园文化的传承创新
文化传承创新是高等教育的重要功能。校园文化建设不仅要掌握前人积累的文化成果，还要具有世界眼光，积极开展对外文化交流；不仅要整理、继承、传播人类创造的一切优秀文化，还要积极进行文化创新，让校园文化充满生机活力。
三、加强校园文化环境建设
1.深化“两课”教学改革，增强“两课”教学实效性，大力传播人文知识，培养人文精神
、由于各种因素制约，“两课”教学并没有发挥应有的作用，教学实效性不强。要继续深化“两课”教学改革，科学合理地设置教学内容，研究教学方法，更新教学手段，提高教学质量，同时，加强教学实践，通过各种途径增强“两课”对大学生的吸引力，使“两课”课堂成为高校传播人文知识、培养人文精神的重要阵地。
2.大力支持高校社团发展，建设积极健康的社团文化
早在1996年，中共中央國务院就下发了《深化教育改革全面推进素质教育》的文件，十几年来，素质教育已深入人心，但如何全面提高学生素质仍然有很长的路要走。高校学生社团作为学生自我服务、自我成长的有效载体，应在遵循素质教育的前提下，通过开展各种形式的课外实践活动，成为学校第一课堂的有效延伸，全面提高大学生素质。
学校要加强对社团的领导和管理，引导社团的发展方向。学校应坚持对社团的统一领导和管理，鼓励社团开展富于思想性、体现时’代性和高雅文明的校园活动，引导社团走积极健康、文明向上的校园文化之路。同时，学校要加大对社团的扶持力度’，高度重视大学生社团在学生成长成才过程中的作用，把建立和指导社团组织开展工作作为学校的一项重要任务来抓，大力扶持社团发展。
3.加强高校宿舍文化建设
学生宿舍是学生在校期间重要的活动场所。他们不仅在宿舍里学习、休息，而且还在这里娱乐、交流思想，从这个角度讲，宿舍不再是单一的休息场所，更是学生沟通、交友、培养兴趣的场所，应成为学校对学生进行教育的重要阵地，因此，建设健康文明的宿舍文化对高校校园文化建设具有重要意义。
加强高校宿舍文化建设，教职员工、宿舍管理人员是核心，广大学生是主体。要充分发挥学生的主体作用，依靠学生，相信学生，让学生自己管理自己，自己教育自己，实现自我管理。在学生自我管理过程中，充分发挥学生干部的模范带头作用，通过学生干部、学生骨干团结更多的同学，影响更多的同学，使广大同学都能朝着德智体全面发展的目标前进。
4.净化校园网络，加强校园网络对大学生的正面引导作用
互联网是对大学生影响最大的媒介，尤其是手持媒介便捷地接入互联网之后，互联网全方位地影响着大学生的学习及生活。网络传播独有的特性带来新改变。一是传播模式的改变，网络的传播模式使每个人都能成为传播者。成为信息的中心，这给大学生的信息传播极大的自由度和自主性。因此，要坚决抵制和消除网络中存在的各种不健康信息，尽可能减少网络给高校校园文化建设带来的负面影响。同时，强化对广大学生的正面引导，引导大学生文明上网，健康上网，加强学生法律意识、道德意识和自律意识的培养，主动占领网络思想教育的阵地，加强网络思想政治教育。同时充分发挥网络灵活、便利的特点，不断创新教学形式，拓展教育空间，充分发挥网络在高校校园文化建设中的积极作用，促进高校文化建设实现新的飞跃。
[中图分类号]G637 [文献标识码]A [文章编号]1004-0463(2012)09-0019-02
进人2l世纪，我国高等学校的育人环境发生了巨大变化。随着市场经济的不断发展，全面建设小康社会进程的加快和高等教育的大众化，这一系列的变化对大学传统的办学思想、德育内容、育人模式都提出了严峻的挑战。加强高校校园文化建设显得越来越紧迫，笔者认为可以从下几个方面人手。
一、以社会主义核心价值体系引领校园文化建设
校园文化建设要以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以先进的制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，以服务高校师生为宗旨，立足实际，突出特色，发扬优良传统，将社会主义核心价值体系融入教育全过程。努力建设体现时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，为提高大学生的综合素质创造良好的文化氛围。
学校要抓住“贯穿”、“结合”、“转化”三个关键环节。“贯穿”就是把引领贯穿于学校教育教学全过程，落实到大学生成长成才各方面；“结合”就是把引领同教师传授知识结合起来，同大学生接收信息结合起来；“转化”就是把引领的成果转化为提高素质、全面发展的精神动力，转化为报效祖国、服务人民的实际行动。
二、明确校园文化建设的方向、要求和发展趋势
1.从学生的实际需要出发进行文化素质教育
每所高校的实际情况不同，所面对的学生的类型也不同：不同的学生群体要不同对待，要制订出最符合学生群体特殊性的培养方针。分析自己学校学生的文化素质教育问题，哉出文化素质教育生态链上的“裂点”、“缺点”和“断点”，并根据这些问题开展活动弥补这些“裂点”、“缺点”和“断点”。
2.从关心人、尊重人入手进行文化素质教育
学校在文化素质教育中，不论是课堂教学还是活动开展，都应注重从点滴小事中去感染人，从具体工作细节感化人，把人文精神的理念外化为人文关怀的行为，以人文关怀的行为感染和影响大学生的内心世界。
培养高尚的人文精神有利于大学生树立先进的世界观、人生观和价值观。高校师生不论是学习人文类学科还是理工类学科，都需要培养高尚的人文精神，这已成为校园文化建设的重中之重。高校应充分挖掘学校历史文化内涵，培养学生爱国爱校、敬业乐群的品德。
3.以精神生态和审美趣向引导文化素质教育
学校在文化素质教育中，要注重在社会主义核心价值体系引领下，以审美活动为载体，以情境互动为表现，通过优化校园人文环境，提升文化品位，强化引导作用，引导大学生从中体味、感受精神的自由和内在的幸福感，使大学生在富有特色的文化氛围里诗意地生活，在潜移默化中受到精神的陶冶和心灵的滋润。
4.注重校园文化的传承创新
文化传承创新是高等教育的重要功能。校园文化建设不仅要掌握前人积累的文化成果，还要具有世界眼光，积极开展对外文化交流；不仅要整理、继承、传播人类创造的一切优秀文化，还要积极进行文化创新，让校园文化充满生机活力。
三、加强校园文化环境建设
1.深化“两课”教学改革，增强“两课”教学实效性，大力传播人文知识，培养人文精神
、由于各种因素制约，“两课”教学并没有发挥应有的作用，教学实效性不强。要继续深化“两课”教学改革，科学合理地设置教学内容，研究教学方法，更新教学手段，提高教学质量，同时，加强教学实践，通过各种途径增强“两课”对大学生的吸引力，使“两课”课堂成为高校传播人文知识、培养人文精神的重要阵地。
2.大力支持高校社团发展，建设积极健康的社团文化
早在1996年，中共中央國务院就下发了《深化教育改革全面推进素质教育》的文件，十几年来，素质教育已深入人心，但如何全面提高学生素质仍然有很长的路要走。高校学生社团作为学生自我服务、自我成长的有效载体，应在遵循素质教育的前提下，通过开展各种形式的课外实践活动，成为学校第一课堂的有效延伸，全面提高大学生素质。
学校要加强对社团的领导和管理，引导社团的发展方向。学校应坚持对社团的统一领导和管理，鼓励社团开展富于思想性、体现时’代性和高雅文明的校园活动，引导社团走积极健康、文明向上的校园文化之路。同时，学校要加大对社团的扶持力度’，高度重视大学生社团在学生成长成才过程中的作用，把建立和指导社团组织开展工作作为学校的一项重要任务来抓，大力扶持社团发展。
3.加强高校宿舍文化建设
学生宿舍是学生在校期间重要的活动场所。他们不仅在宿舍里学习、休息，而且还在这里娱乐、交流思想，从这个角度讲，宿舍不再是单一的休息场所，更是学生沟通、交友、培养兴趣的场所，应成为学校对学生进行教育的重要阵地，因此，建设健康文明的宿舍文化对高校校园文化建设具有重要意义。
加强高校宿舍文化建设，教职员工、宿舍管理人员是核心，广大学生是主体。要充分发挥学生的主体作用，依靠学生，相信学生，让学生自己管理自己，自己教育自己，实现自我管理。在学生自我管理过程中，充分发挥学生干部的模范带头作用，通过学生干部、学生骨干团结更多的同学，影响更多的同学，使广大同学都能朝着德智体全面发展的目标前进。
4.净化校园网络，加强校园网络对大学生的正面引导作用
互联网是对大学生影响最大的媒介，尤其是手持媒介便捷地接入互联网之后，互联网全方位地影响着大学生的学习及生活。网络传播独有的特性带来新改变。一是传播模式的改变，网络的传播模式使每个人都能成为传播者。成为信息的中心，这给大学生的信息传播极大的自由度和自主性。因此，要坚决抵制和消除网络中存在的各种不健康信息，尽可能减少网络给高校校园文化建设带来的负面影响。同时，强化对广大学生的正面引导，引导大学生文明上网，健康上网，加强学生法律意识、道德意识和自律意识的培养，主动占领网络思想教育的阵地，加强网络思想政治教育。同时充分发挥网络灵活、便利的特点，不断创新教学形式，拓展教育空间，充分发挥网络在高校校园文化建设中的积极作用，促进高校文化建设实现新的飞跃。