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“我爱音乐，但我不爱音乐课。”这是一个学生写的音乐课体会，它给我很大震惊。是什么原因造成这样尴尬的局面？我深刻反思后认识到，音乐教师只有关注学生的情感需求，才能让学生既热爱音乐又喜欢音乐课，并通过精彩的音乐课使学生体验音乐的魅力，更加热爱音乐。
音乐教学要关注学生的情感需求
【摘 要】
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“我爱音乐，但我不爱音乐课。”这是一个学生写的音乐课体会，它给我很大震惊。是什么原因造成这样尴尬的局面？我深刻反思后认识到，音乐教师只有关注学生的情感需求，才能让学生既热
【机 构】
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济南市第一中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2010年6期
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