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本文针对中职技能人才培养目标，提出了财会专业“工作过程体验式”教学，该教学模式把会计岗位和“教、学、做、训、考”有机结合，实现“教、学、境”三者有机的融合。实践证明，该模式不仅达到培养“完成本岗位任务的基本技能”，而且能提高课堂教学效果，促进学生的学习主动性，提升学生的职业技能。
基于工作过程的中职会计课程“体验式”教学模式研究
【摘 要】
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本文针对中职技能人才培养目标，提出了财会专业“工作过程体验式”教学，该教学模式把会计岗位和“教、学、做、训、考”有机结合，实现“教、学、境”三者有机的融合。实践证明，该
【机 构】
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广州市工贸技师学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年2期
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