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在新课改的影响下,小学教育不再单纯注重文化课知识的教育,对艺术性教育也提起了足够的重视,从而在教育环节中,不断加入艺术教育元素,不断完善音乐等艺术课程教育。但是其在完善的过程中,课堂学习的有效性不是很高,学生的积极性也不是很强烈。基于此,本文对当前小学音乐课堂教学中存在的问题进行了分析,并提出了一些有效的措施,以期为小学教育事业的发展有所帮助。