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在新课改的影响下，小学教育不再单纯注重文化课知识的教育，对艺术性教育也提起了足够的重视，从而在教育环节中，不断加入艺术教育元素，不断完善音乐等艺术课程教育。但是其在完善的过程中，课堂学习的有效性不是很高，学生的积极性也不是很强烈。基于此，本文对当前小学音乐课堂教学中存在的问题进行了分析，并提出了一些有效的措施，以期为小学教育事业的发展有所帮助。