【摘 要】
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通过自制家庭状况调查问卷对太原市300名重点中学和300名普通中学学生的家庭教育状况进行调查,探讨家庭教育与中学生学业成绩的关系。研究结果表明:学生学业成绩与学生父母受
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通过自制家庭状况调查问卷对太原市300名重点中学和300名普通中学学生的家庭教育状况进行调查,探讨家庭教育与中学生学业成绩的关系。研究结果表明:学生学业成绩与学生父母受教育程度、家庭的心理氛围、教育方式等因素密切相关。因此,应提高家长的教育素质,改善家庭教育的方式,营造良好的家庭心理氛围,促进中学生学业成绩的改善。
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