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根据普通高校培养全面发展复合型人才的方向，以及教育部颁布与实施的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，以课程论、系统论和方法论等基本理论为依据，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，素质提高为中心，试图提出课程改革在课程目标、课程建设及课程教学评价等方面的设想，为发展普通高校体育课程实践与理论研究提供参考。