汉语阅读中认知心理因素的分析及其作用

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本文通过对认知心理因素的分析 ,探讨汉语阅读中的生物基础与内在机制。提出信息处理模型和模块阅读法。基于背景知识与经验的作用 ,以及文本性质和语言规律的熟悉程度的影响 ,探讨了性质多样化的文本阅读和加强语言规律的学习 ,以形成内在积淀的重要意义
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