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目的：探讨个体化健康教育在儿童肝移植患者中的应用效果。方法：对2例儿童肝移植患者在住院期间进行个体化的健康教育,出院后进行长期的随访指导,以巩固健康教育效果。结果：个体化健康教育的实施,延长了肝移植患儿健康生存时间,有效改善了患儿的生活质量。结论：个体化健康教育可以有效提高儿童肝移植患者的生存期,并对儿童肝移植患者并发症的预防、生活质量的改善、依从性的提高产生积极的影响。