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由于传统的＂分科教育＂思想的指导,在理工科专业人才培养的课程设置中,人文教育出现缺失状况,相应的人文教育理念及课程相对滞后。作为有忧患意识的教育工作者,希望能够在学生求学阶段,通过教育的方式培养出知识结构平衡的社会劳动者,从而避免一些不合理现象的发生。
高校公共外语教学中人文素质培养探析
【摘 要】
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由于传统的＂分科教育＂思想的指导,在理工科专业人才培养的课程设置中,人文教育出现缺失状况,相应的人文教育理念及课程相对滞后。作为有忧患意识的教育工作者,希望能够在学生求
【机 构】
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景德镇学院
【出 处】
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景德镇高专学报
【发表日期】
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2014年5期
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