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大学本科阶段的英语翻译教学是教学翻译的一种,主要针对的对象是大学生。但是在实际的翻译教学中,会将非语言专业的学生排除,只注重对非语言专业学生英语听说读写能力的培养。针对这种现状,文章在阐述翻译教学概念的基础上,结合我国大学英语教学背景下翻译教学的现状,通过个案分析为如何完善大学英语翻译教学进行策略分析。