阳光下的雨露--谈小学体育教学的科学训练方法

来源 :小学科学(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuba
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随时代的进步,学校的教育体制也在发生着深层次的变化,作为一门副科的小学体育在小学教学阶段的关键作用也已显现出来。所以,为了适应新时期的需求,体育老师必须意识到自身工作的重要性。在小学体育教学中,找到符合学生实际情况的教学训练方法。本文将分成三个部分探讨体育教学的训练方法,为小学体育教师提供一定的参考。
其他文献
《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。《品德与社会》的教学应从学生的实际出发,营造愉快的教学氛围,采取多样的教学方式,以此达到提高学生道德认识,养成良好道德习惯,培养良好道德品质的教学目的。  一、学编儿歌助记忆  我在教学四年级《品德与社会
脂质体(liposome)特别是阳离子脂质体(cationic liposome)作为一种基因转运工具得到了广泛的应用。与其它非病毒基因转运系统一样,它具有生产简便、毒性低、无感染危险等优点[1
初诊脊柱转移瘤31例中经病理检查25例,19例转移瘤,1例骨髓瘤,3例结核,2例炎性病变。以此表明,虽经多种方法检查,仍应强调病理确诊。对已确诊者应积极给予治疗,对不完全或完全截瘫者可行转移灶
运用信息技术进行识字教学,既可以将图、文、声、像融为一体,使教与学的活动变得更加丰富多彩,从而激发学生的学习兴趣,变苦学为乐学,同时又促进他们的思维发展,帮助学生理解词语意思等。在这里我谈谈自己运用信息技术辅助语文教学的一点体会。  一、运用信息技术,培养识字能力  1、利用多媒体,激发识字的兴趣。多媒体赋予了语文教学丰富多彩的表现形式:艳丽的色彩,生动的画面,悦耳的音乐使学习内容图文并茂,栩栩如
目的 评价去甲长春花碱与顺铂联合治疗晚期非小细胞肺癌的疗效。方法 晚期非小细胞肺癌34例用去甲长春花碱25mg/m^2,静冲,d2-4,21天为一周期,结果 总有效率52.9%(18/34),完全缓解率5.9%(2/34),中位缓解期9.5月,毒副反应主要
通过MTT方法,观察了27例病人原代乳癌细胞对11种临床常用抗癌药物的体外敏感性,11种药物中,紫杉醇,顺铂体抗乳癌效果明显优于其它药物,临床常用的CAP和CAF方案药物明显优于CMF方案药物,同一病人原代乳
一、对画图工具选择多样性的思考来源  在一次小学数学教学研讨活动中,有三位老师同课异构,执教苏教版四年级上册第四单元第一课时《认识平行》。其中教学的一个重点是要让学生学会画平行线的方法,这也是本课的难点之一。  针对这一环节,三位老师在课堂上分别是这样展开教学的:  1.环节处理片段一:  师:你会用直尺和三角尺画一组平行线吗?让我们来看一下吧。(学生观看演示)  师:谁能说一说画平行线的顺序和方
特级教师于永正认为教语文实际上是让学生能动地把课文的规范语言内化为自己语言的过程。学生的语文能力不是老师讲出来的,而是靠学生"读、悟、积累出来的。"苏教版小语教材中
目的观察短疗程大剂量加速超分割放疗对晚期恶性肿瘤的近期疗效。方法晚期恶性肿瘤20例,采用每次剂量370cGy,每日2次,每次间隔≥6hr,连续照射2天为一疗程,每3周后可重复1个疗程,肿瘤灶剂量1480~4440cGy/4~12次/3~9周。结
目的 本文试图通过超分割放疗并联合化疗的综合治疗方案以提高中晚期肺癌患者的治疗效果。方法 采用化疗间隙穿插放疗。根据不同细胞组织类型,采用不同的化疗方案,放疗每日2次