【摘 要】
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青年兴,则国家兴;青年强,则国家强。进入新时代,青少年心理教育已成为教育工作中不可忽视的重要课题,决定着个人、家庭、甚至国家的发展方向。本文从青少年心理健康教育的意义与标准着手,对青少年心理教育现状进行分析,将所调查的青少年心理教育过程中产生的问题展现出来,并延伸至现如今中小学整体存在的教育问题。以此提出以青少年为主体,加强"净网行动"、定期进行心理评估等一些主观教育,再辅以学校、家庭为外部环境因
【基金项目】
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河南省本科高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX338):医学院校应用心理学专业教学模式改革研究; 河南省教育厅人文社科立项课题(2021-ZZJH-218):高校心理健康教育教师专业发展系统构建的实践研究; 河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2020GGJS151):协同育人背景下高校大学生创新创业教育教学
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青年兴,则国家兴;青年强,则国家强。进入新时代,青少年心理教育已成为教育工作中不可忽视的重要课题,决定着个人、家庭、甚至国家的发展方向。本文从青少年心理健康教育的意义与标准着手,对青少年心理教育现状进行分析,将所调查的青少年心理教育过程中产生的问题展现出来,并延伸至现如今中小学整体存在的教育问题。以此提出以青少年为主体,加强"净网行动"、定期进行心理评估等一些主观教育,再辅以学校、家庭为外部环境因素的正确配合与加强指导,建立起青少年-家庭-学校三方和谐的关系,从而大力推进青少年心理健康教育的发展。
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