职业启蒙作为一种有意识地影响学生体验、认知、探索以及规划职业的活动，对落实新时代劳动教育方针、完善全生命周期职业教育体系和推动技能型社会教育体系构建具有重要意义。
　　家长应该抓住生活中的教育契机，尽早对孩子进行职业启蒙教育。生活中处处充满着进行职业启蒙教育的素材，家长自身的职业，孩子接触到的各类书籍、影像、绘本，孩子的日常生活见闻，都是潜在教材。
　　对孩子的职业启蒙教育要以一定的职业知识为基础，家长可以详尽地搜集各种职业信息，帮助孩子构建一个饱满、全面的职业知识体系。职业知识包括职业的种类、分类、作用、范畴、意义等方面，家长应尽可能帮助孩子将职业知识细化。
　　职业启蒙是通过职业体验、职业角色扮演、劳动实践等形式开展的。其核心路径是“职业体验”，可与社会组织、商业机构、家长、学校、社区等联合，整合社会组织资源，通过游戏、小组课程、实践体验等方式帮助学生了解自己、认识职业世界，增强应变能力、表达能力、动手能力、团队协作、责任心等，以达到综合素质全面建设，并从各类职业体验、课程活动、劳动实践中理性审视“要过一种什么样的人生”的问题，从而帮助学生向“最為理想的职业人生”前进。
　　职业启蒙教育的积极意义在于，培养学生的积极心态，以更宽阔的视野，理性地面对未来的职业。