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“农村高中‘问题导向学教互动’”教学模式下的理化教学模式的有效实施,需要学生牢固掌握并熟练运用自主学习策略。自主学习能力的高低直接影响学生的学习结果。本文我从课前、课中、课后三个方面针对自主学习策略进行探究。
农村高中学生化学自主学习策略初探
【摘 要】
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“农村高中‘问题导向学教互动’”教学模式下的理化教学模式的有效实施,需要学生牢固掌握并熟练运用自主学习策略。自主学习能力的高低直接影响学生的学习结果。本文我从课
【机 构】
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重庆市垫江第五中学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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实施自主学习策略对学生问题解决能力提升的影响的研究课题编号:2015cqjwgz3012.
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