绘本载体下的语言教学在幼小衔接教学中的实践探究

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幼小衔接是当前学前教育中急需解决的重要难题,幼小衔接工作的推进,幼儿园应该充分重视。而有效做好幼小衔接工作,离不开幼儿园的师幼互动,教师应该根据幼儿园大班幼儿的特点,明确衔接教学目标和内容,采用多种多样的方法和手段,培养学生的学习兴趣,以及对社会的适应能力,使幼儿在轻松愉悦的氛围之下学习和成长。
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道德与法治课程的开展是小学教育的必要要求,道德与法治课程的开展有利于小学生形成完整的个人人格,也有利于培养小学生良好的道德素质,从而实现小学生综合能力的全面发展。本文先是介绍了小学道德与法治课程中存在的问题及现状,接着介绍了在小学开展道德与法治这门课程的重要性及意义,最后介绍了如何有效激发小学生对道德与法治这门课程的兴趣,以及在小学道德与法治课程中开展趣味教学的策略。
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作者对1年来我院100例梗塞患者进行了CT、磁共振(MRi)检查与中医辨证分型的调查分析.现将有关资料总结如下.1 临床资料1.1 一般资料本组100例中,男85例、女15例,男女之比为5.7:1.年龄35~83岁,平均59岁.其中脑血栓93例,脑栓塞7例.中医辨证属中经络者88例,中脏腑者12例.住院病程最短2周,最长3个月,1~2个月者占85%.1.2 诊断标准 所有病例的诊断均符合19
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