写作教学须找准支撑点,抓住增长点——中小学“三化”作文微课堂教学实验的构想

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中小学语文教师都清楚写作教学很重要,但中小学写作教学低效也是不争的事实,语文教学“少慢差费”在写作教学中表现尤为突出,不少语文教师甚至还认为,写作是难以教会的,它更多地依赖学生个人的天赋、情感及多读多写。写作是思维活动,写作教学有其自身的特点与规律,觉得写作难教,是因为还没找 Chinese teachers in elementary and middle schools all know that writing teaching is very important, but the inefficiency of writing teaching in primary and secondary schools is also an indisputable fact. Chinese teaching “slow payment ” is especially prominent in writing teaching. Many Chinese teachers even believe that writing It is difficult to teach. It depends more on the individual talents, emotions, and more reading and writing. Writing is a thinking activity. Writing teaching has its own characteristics and rules. It is difficult to teach because it has not been found yet.
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