论文部分内容阅读
教学过程是动态变化的,时刻面对未知因素.尤其是在新课程的教学中,由于课程与教材的开放性、生成性、探索性,以及学生的自主性、独特性,使教师和教学遭遇到前所未有的挑战,单纯凭借经验已经难以胜任,需要教师以研究的态度去对待和把握.以往的教学研究常常是个体行为,容易导致片面和闭塞,只有教师的
教师应合作研究解决教学中的难题
【摘 要】
：
教学过程是动态变化的,时刻面对未知因素.尤其是在新课程的教学中,由于课程与教材的开放性、生成性、探索性,以及学生的自主性、独特性,使教师和教学遭遇到前所未有的挑战,单
【机 构】
：
北京教科院基础教育教学研究中心
【出 处】
：
北京教育(普教版)
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
本文以德国、波兰等具有代表性的欧洲国家为例,分析了影响其档案教育发展的主要因素,归纳总结了其档案学教育的三种模式并对其发展前景做了瞻望。
Taking the representativ
档案的休闲利用是档案馆走向开放的重要途径。本文依据用户研究理论,在分析档案休闲利用特点的基础上,探讨了档案休闲利用的用户类型、用户的信息需求及心理行为规律,对实际
档案编研的格局随着时代的变迁和进步日益变得“边缘化”,本文把交叉融通这种研究方法引入新时期档案编研工作,从一个全新的视角诠释了新时期档案编研的走向.
突发公共安全事件呈现领域多元性、记录内容综合性、专业和利用范围的限制性等特点,如果得不到及时有效的应对处置,则会造成巨大灾难。根据突发公共安全事件的特点与规律,形
是档案事业的基本法.以此,从隐私权、知情权角度分析对修改和完善进行逐一剖析,提出一些新观点,以期对修改和完善有一定参考价值.
想像是指人在头脑中对表象进行加工,从而产生新的表象的心理过程.在想像过程中,不仅可以创造出未知的事物形象,而且可以创造出未曾存在过的事物形象,它是培养创造思维能力的