【摘 要】
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近些年,随着中国综合实力与国际影响力的增强,全球逐渐掀起了一股学习汉语的潮流,对外汉语教师的数量也在不断扩大之中,其中还包括一些有语文教学经验的教师加入这一队伍。然
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近些年,随着中国综合实力与国际影响力的增强,全球逐渐掀起了一股学习汉语的潮流,对外汉语教师的数量也在不断扩大之中,其中还包括一些有语文教学经验的教师加入这一队伍。然而,由于汉语教学与语文教学差异性的存在,有些语文教师并不能很好地完成对外汉语教学任务。因此,本文从教学对象、教学目标、教学方法三个方面出发,简要分析了对外汉语教学与语文教学的差异性,并在此基础上阐释了两种教学模式的相互影响与借鉴。
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