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【摘 要】大学是基于义务教育和高中教育的基础上对学生实行的相对具有专业性的高等教育，因此大学教育更注重对学生综合素质的培养。譬如体育教学、舞蹈教学以及公共选修课都是针对提升学生综合素质而设置的科目，那么大学体育教育是如何提升学生的综合素质呢？本文将对此进行探究。
【关键词】大学体育 综合素质 重要性
前言
我國从义务教育阶段就意识到音体美课程对于培养学生身体素质、审美能力、心理素质、道德品行等方面的重要作用，所以体育课程一直是我国教育的必修课程。体育课程在大学课程里属于必修课程，所有学生每周都要上体育课，而且每年学校都会积极地组织运动会，那么大学体育教育对学生综合素质的重要性具体体现在哪几方面呢？
一、大学体育有利于增强学生的身体素质
俗话说得好“身体是革命的本钱”。因此，身强体健才是我们进行正常学习、生活和工作的前提，大学体育教育可以通过组织学生进行体育运动，提升学生的身体素质、提升免疫力。无论学生实践任何体育运动都需要通过不停地练习、运动来实现，在其运用体力的过程中学生的身体骨骼会更加的强壮，免疫力也会随着提高，这样能够帮助学生避免一些小疾病的发生。所以说大学体育教育最直接的作用就是提升学生的身体素质。
二、大学体育有助于培养学生个人爱好和体育技能
我们都知道大学体育有选修和必修的科目，学校之间的制度可能会存在一些差异，但是大多数大学的体育课程内容学生是可以自主选择的。由于大学体育课程设置的科目较为丰富，例如，瑜伽、舞蹈、网球、篮球、武术等，学生相对之前的教育阶段，选择性非常多，所以大学体育教育更能专注培养学生的个人爱好，无论是热爱舞蹈还是热爱球类运动的学生，都可以通过大学体育课程学习培养和发展自己的个人爱好。同时，大学体育老师的专业素质都比较高，对学生对体育技能和技巧的学习能够给予很好地指导和帮助，因此，有助于学生学习到专业的体育技能。在日后的生活和工作中，大学学习到的体育技能都是受益匪浅的。
三、大学体育有助于塑造学生良好的心理素质
大学的体育教学除了日常的体育课程学习之外，学校组织的运动会、篮球比赛、足球比赛等各种体育活动非常多，学生可以在参加活动的过程中锻炼出良好的心理素质。具体来说，像所有的体育比赛学生都要进行大量的训练，在训练的过程中，学生的耐心和承受压力的能力就越来越强;在面对比赛结果时，学生渐渐学会了淡然面对成功与失败的心态，正是这种频繁的体育活动，加强了学生的心理素质的提升。
四、大学体育有利于提升学生的实际操作能力
由于当前我国的经济发展越来越好，人们的生活水平越来越高，家长对于孩子都比较宠爱，因此很多大学生的实践能力非常差，这种实践能力的缺失也是大学生就业所面临的一个严重问题。因此，近几年大学的体育教育更为重视对于学生实践能力的培养，比如，像很多大学将拓展训练引入到大学的体育教学中，主要针对学生的实践能力进行培养，将学生放入到真实的环境当中去体验艰辛，参加社会活动等。
五、大学体育有利于提升学生的道德品质
在大学的体育教育中，很多教学和活动需要团体共同完成，而且教师会更注重学生主观能动性的发挥。比如，在大学体育课程中，老师一般仅仅对学生进行指导和帮助，平时学生购买体育用品、排练都是由体育委员和学生自发完成，在这些过程中学生们学会互相帮助，积极配合其他同学的工作。同时在团体活动中也会顾全大局，热爱集体，这些良好的道德品质都在体育教学中潜移默化地形成了。同时，在体育教学中，教师会教导学生遵守体育运动或游戏的规则，这种潜移默化的教育会使学生在思想中形成遵守社会公德、法律法规等意识，这有助于培养学生的优秀品质。因此，可以说大学体育教学还是学生学习思想品德的一门重要课程。
六、大学体育有利于提升学生的社交能力
大学的体育课程是学生根据爱好自主选择的，这种选择不受专业和院系限制。因此，在体育课程学习中，学生会认识和了解许多新的同学，扩大了学生的交际范围。同时，学生在大学几年的体育课程学习中，学习与新同学或陌生人相处，能极大提升学生的交际能力，这种能力不局限于校园之中，对学生将来步入社会也有很大帮助。
七、结束语
总而言之，大学体育教育跟高中和义务教育阶段有很大差别，由于其更加注重学生的综合素质和专业课素质的提升，且教学方式比较自由，所以学生在体育课程的学习当中无论是在内容上还是在方式上都更加的灵活，并且学校在课程设置上会更加注重对学生的心理、思想、实践等各种能力的提升。因此，我们应该注重且利用好大学体育教育，这样才能为社会培养出更加出众的人才，才能让学生毕业后更好地适应社会生活。
【参考文献】
[1]叶上雄.素质教育的重点： 培养创新精神和实践能力[J].中国教育学刊，2011（2） .
[2]陈梅香.关于实施素质教育的几点思考[J].人民教育，2010（1） .
[3]刘志超.体育塑造人生：与大学生谈高校教育[J].科教文汇，2013（2） .
【关键词】大学体育 综合素质 重要性
前言
我國从义务教育阶段就意识到音体美课程对于培养学生身体素质、审美能力、心理素质、道德品行等方面的重要作用，所以体育课程一直是我国教育的必修课程。体育课程在大学课程里属于必修课程，所有学生每周都要上体育课，而且每年学校都会积极地组织运动会，那么大学体育教育对学生综合素质的重要性具体体现在哪几方面呢？
一、大学体育有利于增强学生的身体素质
俗话说得好“身体是革命的本钱”。因此，身强体健才是我们进行正常学习、生活和工作的前提，大学体育教育可以通过组织学生进行体育运动，提升学生的身体素质、提升免疫力。无论学生实践任何体育运动都需要通过不停地练习、运动来实现，在其运用体力的过程中学生的身体骨骼会更加的强壮，免疫力也会随着提高，这样能够帮助学生避免一些小疾病的发生。所以说大学体育教育最直接的作用就是提升学生的身体素质。
二、大学体育有助于培养学生个人爱好和体育技能
我们都知道大学体育有选修和必修的科目，学校之间的制度可能会存在一些差异，但是大多数大学的体育课程内容学生是可以自主选择的。由于大学体育课程设置的科目较为丰富，例如，瑜伽、舞蹈、网球、篮球、武术等，学生相对之前的教育阶段，选择性非常多，所以大学体育教育更能专注培养学生的个人爱好，无论是热爱舞蹈还是热爱球类运动的学生，都可以通过大学体育课程学习培养和发展自己的个人爱好。同时，大学体育老师的专业素质都比较高，对学生对体育技能和技巧的学习能够给予很好地指导和帮助，因此，有助于学生学习到专业的体育技能。在日后的生活和工作中，大学学习到的体育技能都是受益匪浅的。
三、大学体育有助于塑造学生良好的心理素质
大学的体育教学除了日常的体育课程学习之外，学校组织的运动会、篮球比赛、足球比赛等各种体育活动非常多，学生可以在参加活动的过程中锻炼出良好的心理素质。具体来说，像所有的体育比赛学生都要进行大量的训练，在训练的过程中，学生的耐心和承受压力的能力就越来越强;在面对比赛结果时，学生渐渐学会了淡然面对成功与失败的心态，正是这种频繁的体育活动，加强了学生的心理素质的提升。
四、大学体育有利于提升学生的实际操作能力
由于当前我国的经济发展越来越好，人们的生活水平越来越高，家长对于孩子都比较宠爱，因此很多大学生的实践能力非常差，这种实践能力的缺失也是大学生就业所面临的一个严重问题。因此，近几年大学的体育教育更为重视对于学生实践能力的培养，比如，像很多大学将拓展训练引入到大学的体育教学中，主要针对学生的实践能力进行培养，将学生放入到真实的环境当中去体验艰辛，参加社会活动等。
五、大学体育有利于提升学生的道德品质
在大学的体育教育中，很多教学和活动需要团体共同完成，而且教师会更注重学生主观能动性的发挥。比如，在大学体育课程中，老师一般仅仅对学生进行指导和帮助，平时学生购买体育用品、排练都是由体育委员和学生自发完成，在这些过程中学生们学会互相帮助，积极配合其他同学的工作。同时在团体活动中也会顾全大局，热爱集体，这些良好的道德品质都在体育教学中潜移默化地形成了。同时，在体育教学中，教师会教导学生遵守体育运动或游戏的规则，这种潜移默化的教育会使学生在思想中形成遵守社会公德、法律法规等意识，这有助于培养学生的优秀品质。因此，可以说大学体育教学还是学生学习思想品德的一门重要课程。
六、大学体育有利于提升学生的社交能力
大学的体育课程是学生根据爱好自主选择的，这种选择不受专业和院系限制。因此，在体育课程学习中，学生会认识和了解许多新的同学，扩大了学生的交际范围。同时，学生在大学几年的体育课程学习中，学习与新同学或陌生人相处，能极大提升学生的交际能力，这种能力不局限于校园之中，对学生将来步入社会也有很大帮助。
七、结束语
总而言之，大学体育教育跟高中和义务教育阶段有很大差别，由于其更加注重学生的综合素质和专业课素质的提升，且教学方式比较自由，所以学生在体育课程的学习当中无论是在内容上还是在方式上都更加的灵活，并且学校在课程设置上会更加注重对学生的心理、思想、实践等各种能力的提升。因此，我们应该注重且利用好大学体育教育，这样才能为社会培养出更加出众的人才，才能让学生毕业后更好地适应社会生活。
【参考文献】
[1]叶上雄.素质教育的重点： 培养创新精神和实践能力[J].中国教育学刊，2011（2） .
[2]陈梅香.关于实施素质教育的几点思考[J].人民教育，2010（1） .
[3]刘志超.体育塑造人生：与大学生谈高校教育[J].科教文汇，2013（2） .