【摘 要】
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一、问题的提出对是否应该让学生先自学(特别是课前预习)的问题,有不同的看法.主张不让学生自学的人,主要担心“自学破坏了知识的新鲜感,削弱学生求知的好奇心,甚至影响教师
【机 构】
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北京市丰台分院,北京市丰台丽泽中学,
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一、问题的提出对是否应该让学生先自学(特别是课前预习)的问题,有不同的看法.主张不让学生自学的人,主要担心“自学破坏了知识的新鲜感,削弱学生求知的好奇心,甚至影响教师设置教学情境”.但是,从“以学生的发展为本”的理念出发,培养学生的自学能力,使学生
First, the question raises a different view on whether students should be taught first (especially before class). Those who advocate not allowing students to self-learning are mainly worried that “self-learning undermines the freshness of knowledge and weakens students’ knowledge. The curiosity may even affect the teacher’s teaching situation.” However, starting from the concept of “based on students’ development”, students’ self-learning ability is cultivated so that students
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