【摘 要】
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<正>新《美术课程标准》中指出:"在美术学习过程中,激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基础的美术素养,陶冶高尚的情操,提高学生的审美能力,完善人格。"可见,美术教学除
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<正>新《美术课程标准》中指出:"在美术学习过程中,激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基础的美术素养,陶冶高尚的情操,提高学生的审美能力,完善人格。"可见,美术教学除了对学生进行基础知识、技能训练外,还要充分发挥教材的艺术性和趣味性,并结合学生心理和年龄特征,将德育教育无痕渗透,培养学生的良好品质。为此,我在美术教学中,根据学生的生活学习坏境、心里家庭状况及其对美术基础的认识,联系发生在周围的各种现象和热点新闻,将德育巧妙地渗透在平时的教学过程
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