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20世纪90年代以来，历史课成为美国学校的核心课程进入“黄金时期”，然而中学历史教师素养却十分令人担忧。为了促进教师教育、提高教师质量，美国着手制定教师标准，推行严格的教师资格证书制度。伊利诺伊州在2005年制定颁布了详细的教师标准，在全美产生广泛影响，并具有代表性。其中对于历史教师提出全面的步步推进的，然而又是具体明确的基本要求，确实能发挥历史教师标准的引领性和规范性作用。与基础教育历史科国家课程标准的密切联系，致使历史教师标准具有较强的针对性与实用性。基于法制化的运作，更使其具备了法律的严肃性与公正性