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文章纵览了父亲角色研究的历史,在此基础上对父亲角色的概念进行了重新界定,并介绍了作者本人在这一概念基础上主持的两项大规模的研究,主要围绕德国人对父亲角色的态度及其影响因素,父亲角色概念的具体内容,实现理想的父亲角色的现实阻碍等方面.最后,作者根据这些研究结果对家庭政策提出了相应的建议.
重新界定父亲的角色及其对教育和家庭政策的含义
【摘 要】
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文章纵览了父亲角色研究的历史,在此基础上对父亲角色的概念进行了重新界定,并介绍了作者本人在这一概念基础上主持的两项大规模的研究,主要围绕德国人对父亲角色的态度及其
【机 构】
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德国慕尼黑国立大学、奥克斯堡大学;
【出 处】
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华东师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2003年2期
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