【摘 要】
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一直以来，农村初中英语教学所延续的是应试化的教学，教学重成绩而轻学生的发展，＂一刀切＂的现象较为严重。在初中英语教学实践中，教师所面对的学生无论是知识基础、兴趣爱好、性格特
【机 构】
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云南省昭通市绥江县新滩中学云南绥江 657703
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一直以来，农村初中英语教学所延续的是应试化的教学，教学重成绩而轻学生的发展，＂一刀切＂的现象较为严重。在初中英语教学实践中，教师所面对的学生无论是知识基础、兴趣爱好、性格特点、家庭背景等都存在不同的差异，这也就决定了英语教学中不能以相同的标准来要求学生，而要根据学生的差异性实施分层教学。为此，本文就结合农村乡镇中学英语教学实践，就分层教学的实施作简要分析。
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