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【摘要】以作者参与编辑大型出版项目《星火燎原系列连环画》为主要素材，阐述大型出版项目编辑过程中编辑扮演的三个重要角色：多种关系的沟通者和协调者，极具团队协作精神者和善于学习、勤于学习的“好学生”。
【关键词】编辑角色 “沟通者和协调者” “极具团结协作精神者” “好学生”
【中图分类号】G232 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5853(2012)03-0041-04
编辑是一项光荣的职业，人们对其有多种美誉，如“人类灵魂的工程师”“学问家”“社会活动家”“园丁”“优秀作品的助产士”“善识千里马的伯乐”“为人做嫁衣的无名英雄”“人类文化系统工程蓝图的设计师”等。编辑角色是编辑个体或群体所从事特定工作的性质、地位和职责。它的内涵随着时代的前进日益丰富。进入21世纪以后，中国出版业出现了前所未有的变化，绝大多数出版社改制为企业(军队系统出版社除外)，这把多年来属于事业单位的出版社直接推到了市场竞争的风口浪尖。作为出版中心环节的编辑角色也发生了很大变化，市场经济时代和多媒体时代赋予编辑角色更加丰富的内涵。正如美国资深编辑柯蒂斯所说：“面临这些变革，编辑还剩什么工作可做呢?答案是，几乎每一件事情都需要编辑。今天的编辑和老一辈不同的是，他们必须十八般武艺样样俱全，既要精通书籍制作、营销、促销、广告、新闻发布、会计、销售、心理学、政治、外交等，还必须具备绝佳的——编辑技巧。”的确，在信息时代与市场经济的大潮中，图书编辑所扮演的角色较之传统编辑丰富得多，既有社会角色，也有市场角色，而且后者的重要性日益凸显。
面对信息时代及市场竞争日益激烈带来的挑战，图书编辑应该加深对编辑角色的理解，这样才能更好地承担起传承、积累与传播文化的重任，更好地发挥编辑的特殊作用。正如格罗斯在《编辑人的世界》中写的：“许多编辑人的特质是无法被取代的，例如个人的品位，辨别能力、情绪反应，做事的条理、决断力、投入的热情，以及温柔的关爱，在这些层面上，没有任何人或物能取代编辑的地位。”作为文化工作者的编辑在人类文明的积淀和传承中扮演着别的职业不可替代的重要角色，因此，强化对编辑角色的认同与理解，对于做好编辑工作不无裨益。鉴于此，笔者以自己参与编辑大型出版项目《星火燎原系列连环画》的经验与教训为素材，谈一下对大型出版项目编辑过程中的编辑角色的认识与体会，重点阐述大型出版项目编辑过程中的编辑角色与一般单册图书编辑过程中的编辑角色相比较之特殊性。大型出版项目往往涉及众多环节，涵盖面广，工作量大，其编辑过程由众多编辑合力共同完成，而且在编辑过程中编辑既需要明确分工，各负其责，充分做好分内工作，也需要齐心协力，精诚合作，充分发挥团结协作精神，为大规模出版物的完成共同努力。与一般单册图书的编辑相比，大型出版项目中的编辑角色有其特殊性，深入理解这种特殊性有助于我们加深对编辑角色的认识，更好地促进工作。
1 多种关系的沟通者和协调者
编辑角色的一个重要方面是“社会活动家”，也有人比喻编辑像一个水利系统中的枢纽，控制着整个系统的正常运行。两种说法都说明编辑角色中很重要的一个方面，即编辑要处理整个编辑过程中出现的各种关系，既要处理与作者、读者、发行人员、领导等之间的人际交往关系，也要处理图书本身如内容与题目、封面与正文等关系。对于大型出版项目而言，编辑就得扮演好多种关系处理者和协调者的角色，其中要面对的各种关系远比单册图书要多。
以《星火燎原系列连环画》丛书首批图书的编辑为例。虽然该项目的最终成果是通俗易懂的连环画，即小人书，但一方面，它是建党90周年重点选题，是国家“十二五”重大图书规划项目之一，还是全军纪念建党90周年活动图书出版的一个重要项目，意义重大：另一方面，从内容上讲，这套书沿袭《星火燎原》这个深入人心的红色经典品牌，目标是“以《星火燎原》文章为基础，着重反映军史上的重大事件和重要人物，以连环画为载体，史实方面严格遵循党史军史，文字通俗易懂生动，力争把《星火燎原系列连环画》丛书打造成孩子喜欢看、专家挑不出毛病的经典之作”。正是出于打造精品的目标，出版社专门组建了五支队伍：一支由军内外熟知军史知识的作家组成的作者队伍，一支由连环画界专业人士组成的顾问队伍，一支由具有丰富军史知识的编辑组成的编辑队伍，一支由军事科学院军史研究所研究员组成的专家队伍，一支由国内最优秀的连环画画家组成的画家队伍。这五支队伍的建立以及建立后互相之间的沟通、合作和磨合，都需要编辑在其中做大量的沟通工作和协调性事务。
在整个连环画编辑过程中，作为编辑的笔者，既要做好与这五支队伍成员之间的单线联系，保持经常沟通，也要当好他们之间沟通的中介和桥梁，充分扮演沟通者和协调者的角色。比如，为了能及时掌握画家的进度，对画作进行及时修改，我们要求画家每画好部分画稿后及时传给编辑。对会使用电脑的画家而言，这是很简单的事，用QQ传或发E-mail都能便捷地解决问题。但是对年龄偏大不会用电脑的外地画家，这样的事情就显得颇为困难。遇到这种情况，笔者只能灵活变通，让对方在画完一部分稿件后将画作复印快递寄来，并经常电话询问对方进展情况，以便及时掌握对方进度。由于《星火燎原系列连环画》属于历史读物，对史实的真实性要求很高，不仅脚本内容要严格遵循党史军史权威书籍的记载，而且画稿也要求真实地反映历史。对于画家的画稿，除了让军史专家提意见外，最重要的是编辑自己要严格审稿，发现问题及时向画家及脚本作家反馈，督促其修改。
由于在大型出版项目中，有多种关系需要梳理和沟通、协调，因此，编辑扮演的沟通者和协调者的角色就显得非常重要。只有进行及时、有效的沟通与协调，才能够保证和参与出版项目的主要力量之间信息畅通、反馈及时、合作有力，确保出版项目保质保量地完成。推而广之，编辑在任何图书生产过程中所扮演的“沟通者和协调者”的角色，都是保证图书顺利诞生的重要条件。要想成为一个好编辑，必须具备过硬的沟通和协调能力。
2 极具团队协作精神者
编辑虽然是整个出版过程的中心环节，但是出版过程的多环节性要求编辑不能特立独行、独自为战，而必须具有团队协作精神，扮演好极具团队协作精神者这个角色，与美编、发行、排版等各个环节紧密配合、齐心协力，共同为打造优质出版物而努力。大型出版项目涉及相关工作人员众多，不仅有数位编辑参与，而且包括不少其他相关人员，整个项目都需要编辑与其他参与者团结协作，因此，对编辑的团结协作能力要求更高。
以笔者参加《星火燎原系列连环画》丛书的编辑为例。这套书从选题策划到组织创作乃至编辑出版的各个环节都备受各级领导重视，得到来自中宣部、新闻出版总署和总政治部领导的亲切关心，而且整套丛书的编辑出版工作从始至终都由社长会同两位 副总编进行指导部署，具体编辑工作由《星火燎原》编辑部来承担。作为编辑，既要及时领会领导的意图，也要倾听来自于作者和画家的意见，扮演好团结协作者的角色。在《星火燎原系列连环画》首批图书的编辑出版过程中，从策划选题到培训脚本作者、为搭建脚本作者与军史专家沟通平台等召集了多次会议，笔者在其中都扮演了团结协作者的角色。在图书编辑加工环节，各编辑虽然各自负责某个历史时期的作品的编辑工作，但是，编辑除了要与自己责编的作品所涉及作者、画家保持紧密的团结协作之外，还要保持与整个编辑团队的高度团结协作。《星火燎原系列连环画》首批图书中有三种由编辑人员分别编写，有一种由编辑组集体编写。在这种情况下，社里按照“当局者迷、旁观者清”的原则，采取编辑交叉审稿的方法，以避免编辑人员既当编辑又当作者的忌讳，保证审稿质量。对于脚本内容的编写和审定，社长和副总编亲自带领编辑人员修改，大到布局谋篇、史实处理，小到标点符号的运用，编辑人员始终保持好的协作态度，积极配合。此外，创作连环画所聘画家均为全国一流画家，在审稿时与他们沟通就要体现出很好的团结协作态度，表现得谦恭有礼，做到换位思考，将尽可能多的与绘画相关的历史照片提供给画家，尽量满足他们的合理要求，以确保画稿能够按时完成。
总之，在大型出版项目中，编辑扮演的团队协作者角色较之一般项目更为复杂与特殊。要扮演好这一角色，需要编辑在整个出版项目的编辑过程中始终有顾全大局的观念，在工作中具有极强的团结协作精神，这样才能做到大家劲往一处使，心往一处想，保证项目高效优质完成。
3 善于学习、勤于学习的“好学生”
作为一名编辑，职业要求必须尽可能地博览群书、博闻强记，扩大自己的知识面。尤其在当今时代，知识更新速度日益加快，新知识出现周期日益缩短，各方面信息如潮水般涌来，编辑更需要树立终身学习的理念，善于学习，勤于学习，特别是对于与业务相关的知识，更要主动积极去学习，要不耻下问，以学为乐。在大型出版项目编辑出版过程中，遇到的新情况、新问题较之一般单册图书的编辑会更多、更复杂，这就要求编辑更要扮演好善于学习、勤于学习的好学生角色。只有这样，遇到新事物、新问题时才能迎刃而解，胜任工作。
《星火燎原系列连环画》丛书项目从策划之初就是一个难啃的硬骨头。对出版社来说，编写这样一套规模宏大的连环画系列图书尚属首次，而且出版社也非美术类或者连环画的专业出版社，编辑出版连环画属于弱项，摆在面前的困难很多，比如全国连环画图书市场不景气，选题策划难度大，脚本作者和画家难觅等。但是，本着出一套具有很高社会效益的经典之作，以教育广大青少年，担负起一个大社的社会责任的目的，出版社还是在社领导的亲自带领下，毅然执著地开始了艰难的探索。整个项目编辑过程中的不少环节都需要编辑扮演好善于学习、勤于学习的好学生角色，以胜任编辑工作。以脚本创作为例，脚本虽然看似简单，每一条至多百十字，但是写起来、编起来却非常不易，因为脚本的创作与一般的文学创作不同，要求脚本内容能表现出动感、画面感，而且还要有较强的节奏感，既要符合历史真实，不能杜撰，还要通俗易懂，好读耐看，要想写好、编好脚本需要下很大工夫。为此，笔者反复研读一些优秀的连环画脚本，如《地球的红飘带》《三国演义》等，取其所长，并广泛阅读所编连环画涉及的军事知识，史实方面严格按照权威党史、军史书籍中的记载，文学性方面吸收一些纪实文学的写法，经过采取学以致用的办法及反复修改，最终脚本内容基本达到了既真实又生动的效果。此外，在编辑画稿时更需要学习。笔者自己并没有美术特长，对连环画这种艺术形式也是一知半解，为了能与画家有效沟通，在审稿时能提出好的修改意见，笔者看了一些介绍连环画知识的报刊，了解了目前连环画创作的几种基本风格，这些知识在审稿中都派上了用场。
大型出版项目的复杂性决定了编辑要想胜任工作，就得主动积极地去学习，即便是表面上看起来很容易的“小人书”，其实也大有学问，要想编好，也需要从各方面学习相关知识和编辑技巧，丝毫不能怠慢。
实际上，在大型出版项目的编辑过程中，编辑需要扮演的角色远不止上述三种。无论是在单册书还是在大型出版项目的编辑过程中，编辑都需要扮演好自己的职业角色，认真地处理好编辑过程中的每一个细节。只有做到尽力而为，才会不辱“编辑”这个光辉的职业名称，也才会编出经得起时间检验的精品。
【关键词】编辑角色 “沟通者和协调者” “极具团结协作精神者” “好学生”
【中图分类号】G232 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5853(2012)03-0041-04
编辑是一项光荣的职业，人们对其有多种美誉，如“人类灵魂的工程师”“学问家”“社会活动家”“园丁”“优秀作品的助产士”“善识千里马的伯乐”“为人做嫁衣的无名英雄”“人类文化系统工程蓝图的设计师”等。编辑角色是编辑个体或群体所从事特定工作的性质、地位和职责。它的内涵随着时代的前进日益丰富。进入21世纪以后，中国出版业出现了前所未有的变化，绝大多数出版社改制为企业(军队系统出版社除外)，这把多年来属于事业单位的出版社直接推到了市场竞争的风口浪尖。作为出版中心环节的编辑角色也发生了很大变化，市场经济时代和多媒体时代赋予编辑角色更加丰富的内涵。正如美国资深编辑柯蒂斯所说：“面临这些变革，编辑还剩什么工作可做呢?答案是，几乎每一件事情都需要编辑。今天的编辑和老一辈不同的是，他们必须十八般武艺样样俱全，既要精通书籍制作、营销、促销、广告、新闻发布、会计、销售、心理学、政治、外交等，还必须具备绝佳的——编辑技巧。”的确，在信息时代与市场经济的大潮中，图书编辑所扮演的角色较之传统编辑丰富得多，既有社会角色，也有市场角色，而且后者的重要性日益凸显。
面对信息时代及市场竞争日益激烈带来的挑战，图书编辑应该加深对编辑角色的理解，这样才能更好地承担起传承、积累与传播文化的重任，更好地发挥编辑的特殊作用。正如格罗斯在《编辑人的世界》中写的：“许多编辑人的特质是无法被取代的，例如个人的品位，辨别能力、情绪反应，做事的条理、决断力、投入的热情，以及温柔的关爱，在这些层面上，没有任何人或物能取代编辑的地位。”作为文化工作者的编辑在人类文明的积淀和传承中扮演着别的职业不可替代的重要角色，因此，强化对编辑角色的认同与理解，对于做好编辑工作不无裨益。鉴于此，笔者以自己参与编辑大型出版项目《星火燎原系列连环画》的经验与教训为素材，谈一下对大型出版项目编辑过程中的编辑角色的认识与体会，重点阐述大型出版项目编辑过程中的编辑角色与一般单册图书编辑过程中的编辑角色相比较之特殊性。大型出版项目往往涉及众多环节，涵盖面广，工作量大，其编辑过程由众多编辑合力共同完成，而且在编辑过程中编辑既需要明确分工，各负其责，充分做好分内工作，也需要齐心协力，精诚合作，充分发挥团结协作精神，为大规模出版物的完成共同努力。与一般单册图书的编辑相比，大型出版项目中的编辑角色有其特殊性，深入理解这种特殊性有助于我们加深对编辑角色的认识，更好地促进工作。
1 多种关系的沟通者和协调者
编辑角色的一个重要方面是“社会活动家”，也有人比喻编辑像一个水利系统中的枢纽，控制着整个系统的正常运行。两种说法都说明编辑角色中很重要的一个方面，即编辑要处理整个编辑过程中出现的各种关系，既要处理与作者、读者、发行人员、领导等之间的人际交往关系，也要处理图书本身如内容与题目、封面与正文等关系。对于大型出版项目而言，编辑就得扮演好多种关系处理者和协调者的角色，其中要面对的各种关系远比单册图书要多。
以《星火燎原系列连环画》丛书首批图书的编辑为例。虽然该项目的最终成果是通俗易懂的连环画，即小人书，但一方面，它是建党90周年重点选题，是国家“十二五”重大图书规划项目之一，还是全军纪念建党90周年活动图书出版的一个重要项目，意义重大：另一方面，从内容上讲，这套书沿袭《星火燎原》这个深入人心的红色经典品牌，目标是“以《星火燎原》文章为基础，着重反映军史上的重大事件和重要人物，以连环画为载体，史实方面严格遵循党史军史，文字通俗易懂生动，力争把《星火燎原系列连环画》丛书打造成孩子喜欢看、专家挑不出毛病的经典之作”。正是出于打造精品的目标，出版社专门组建了五支队伍：一支由军内外熟知军史知识的作家组成的作者队伍，一支由连环画界专业人士组成的顾问队伍，一支由具有丰富军史知识的编辑组成的编辑队伍，一支由军事科学院军史研究所研究员组成的专家队伍，一支由国内最优秀的连环画画家组成的画家队伍。这五支队伍的建立以及建立后互相之间的沟通、合作和磨合，都需要编辑在其中做大量的沟通工作和协调性事务。
在整个连环画编辑过程中，作为编辑的笔者，既要做好与这五支队伍成员之间的单线联系，保持经常沟通，也要当好他们之间沟通的中介和桥梁，充分扮演沟通者和协调者的角色。比如，为了能及时掌握画家的进度，对画作进行及时修改，我们要求画家每画好部分画稿后及时传给编辑。对会使用电脑的画家而言，这是很简单的事，用QQ传或发E-mail都能便捷地解决问题。但是对年龄偏大不会用电脑的外地画家，这样的事情就显得颇为困难。遇到这种情况，笔者只能灵活变通，让对方在画完一部分稿件后将画作复印快递寄来，并经常电话询问对方进展情况，以便及时掌握对方进度。由于《星火燎原系列连环画》属于历史读物，对史实的真实性要求很高，不仅脚本内容要严格遵循党史军史权威书籍的记载，而且画稿也要求真实地反映历史。对于画家的画稿，除了让军史专家提意见外，最重要的是编辑自己要严格审稿，发现问题及时向画家及脚本作家反馈，督促其修改。
由于在大型出版项目中，有多种关系需要梳理和沟通、协调，因此，编辑扮演的沟通者和协调者的角色就显得非常重要。只有进行及时、有效的沟通与协调，才能够保证和参与出版项目的主要力量之间信息畅通、反馈及时、合作有力，确保出版项目保质保量地完成。推而广之，编辑在任何图书生产过程中所扮演的“沟通者和协调者”的角色，都是保证图书顺利诞生的重要条件。要想成为一个好编辑，必须具备过硬的沟通和协调能力。
2 极具团队协作精神者
编辑虽然是整个出版过程的中心环节，但是出版过程的多环节性要求编辑不能特立独行、独自为战，而必须具有团队协作精神，扮演好极具团队协作精神者这个角色，与美编、发行、排版等各个环节紧密配合、齐心协力，共同为打造优质出版物而努力。大型出版项目涉及相关工作人员众多，不仅有数位编辑参与，而且包括不少其他相关人员，整个项目都需要编辑与其他参与者团结协作，因此，对编辑的团结协作能力要求更高。
以笔者参加《星火燎原系列连环画》丛书的编辑为例。这套书从选题策划到组织创作乃至编辑出版的各个环节都备受各级领导重视，得到来自中宣部、新闻出版总署和总政治部领导的亲切关心，而且整套丛书的编辑出版工作从始至终都由社长会同两位 副总编进行指导部署，具体编辑工作由《星火燎原》编辑部来承担。作为编辑，既要及时领会领导的意图，也要倾听来自于作者和画家的意见，扮演好团结协作者的角色。在《星火燎原系列连环画》首批图书的编辑出版过程中，从策划选题到培训脚本作者、为搭建脚本作者与军史专家沟通平台等召集了多次会议，笔者在其中都扮演了团结协作者的角色。在图书编辑加工环节，各编辑虽然各自负责某个历史时期的作品的编辑工作，但是，编辑除了要与自己责编的作品所涉及作者、画家保持紧密的团结协作之外，还要保持与整个编辑团队的高度团结协作。《星火燎原系列连环画》首批图书中有三种由编辑人员分别编写，有一种由编辑组集体编写。在这种情况下，社里按照“当局者迷、旁观者清”的原则，采取编辑交叉审稿的方法，以避免编辑人员既当编辑又当作者的忌讳，保证审稿质量。对于脚本内容的编写和审定，社长和副总编亲自带领编辑人员修改，大到布局谋篇、史实处理，小到标点符号的运用，编辑人员始终保持好的协作态度，积极配合。此外，创作连环画所聘画家均为全国一流画家，在审稿时与他们沟通就要体现出很好的团结协作态度，表现得谦恭有礼，做到换位思考，将尽可能多的与绘画相关的历史照片提供给画家，尽量满足他们的合理要求，以确保画稿能够按时完成。
总之，在大型出版项目中，编辑扮演的团队协作者角色较之一般项目更为复杂与特殊。要扮演好这一角色，需要编辑在整个出版项目的编辑过程中始终有顾全大局的观念，在工作中具有极强的团结协作精神，这样才能做到大家劲往一处使，心往一处想，保证项目高效优质完成。
3 善于学习、勤于学习的“好学生”
作为一名编辑，职业要求必须尽可能地博览群书、博闻强记，扩大自己的知识面。尤其在当今时代，知识更新速度日益加快，新知识出现周期日益缩短，各方面信息如潮水般涌来，编辑更需要树立终身学习的理念，善于学习，勤于学习，特别是对于与业务相关的知识，更要主动积极去学习，要不耻下问，以学为乐。在大型出版项目编辑出版过程中，遇到的新情况、新问题较之一般单册图书的编辑会更多、更复杂，这就要求编辑更要扮演好善于学习、勤于学习的好学生角色。只有这样，遇到新事物、新问题时才能迎刃而解，胜任工作。
《星火燎原系列连环画》丛书项目从策划之初就是一个难啃的硬骨头。对出版社来说，编写这样一套规模宏大的连环画系列图书尚属首次，而且出版社也非美术类或者连环画的专业出版社，编辑出版连环画属于弱项，摆在面前的困难很多，比如全国连环画图书市场不景气，选题策划难度大，脚本作者和画家难觅等。但是，本着出一套具有很高社会效益的经典之作，以教育广大青少年，担负起一个大社的社会责任的目的，出版社还是在社领导的亲自带领下，毅然执著地开始了艰难的探索。整个项目编辑过程中的不少环节都需要编辑扮演好善于学习、勤于学习的好学生角色，以胜任编辑工作。以脚本创作为例，脚本虽然看似简单，每一条至多百十字，但是写起来、编起来却非常不易，因为脚本的创作与一般的文学创作不同，要求脚本内容能表现出动感、画面感，而且还要有较强的节奏感，既要符合历史真实，不能杜撰，还要通俗易懂，好读耐看，要想写好、编好脚本需要下很大工夫。为此，笔者反复研读一些优秀的连环画脚本，如《地球的红飘带》《三国演义》等，取其所长，并广泛阅读所编连环画涉及的军事知识，史实方面严格按照权威党史、军史书籍中的记载，文学性方面吸收一些纪实文学的写法，经过采取学以致用的办法及反复修改，最终脚本内容基本达到了既真实又生动的效果。此外，在编辑画稿时更需要学习。笔者自己并没有美术特长，对连环画这种艺术形式也是一知半解，为了能与画家有效沟通，在审稿时能提出好的修改意见，笔者看了一些介绍连环画知识的报刊，了解了目前连环画创作的几种基本风格，这些知识在审稿中都派上了用场。
大型出版项目的复杂性决定了编辑要想胜任工作，就得主动积极地去学习，即便是表面上看起来很容易的“小人书”，其实也大有学问，要想编好，也需要从各方面学习相关知识和编辑技巧，丝毫不能怠慢。
实际上，在大型出版项目的编辑过程中，编辑需要扮演的角色远不止上述三种。无论是在单册书还是在大型出版项目的编辑过程中，编辑都需要扮演好自己的职业角色，认真地处理好编辑过程中的每一个细节。只有做到尽力而为，才会不辱“编辑”这个光辉的职业名称，也才会编出经得起时间检验的精品。