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语文综合性学习在突出学生“自主活动”的同时,并未弱化教师的作用,而是对教师的教学方式提出了变革要 求,主要体现在4个方面:更低控制度、更具参与性、更重个别化、更需协同力。
语文综合性学习:变革教师的教学方式
【摘 要】
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语文综合性学习在突出学生“自主活动”的同时,并未弱化教师的作用,而是对教师的教学方式提出了变革要 求,主要体现在4个方面:更低控制度、更具参与性、更重个别化、更需协同
【机 构】
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宁波市教育科学研究所
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2003年11期
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