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目的在泌尿外科临床实习教学中,应用标准化病人(SP)联合多媒体案例教学方法,观察教学效果,以期提高教学质量。方法研究对象选取60名于中国医科大学附属盛京医院泌尿外科病房进行临床实习的中国医科大学临床医学专业(五年制)的学生,随机分成2组,分别接受SP联合多媒体案例教学(观察组)以及传统教学(对照组)。通过教学后的问卷调查和实习出科考试两项指标,综合对教学效果进行评价。结果采用SP联合多媒体案例教学法的观察组学生的客观题笔试成绩与对照组相比差异无统计学意义(P>0.05);但观察组学生的病例分析题成绩