【摘 要】
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要提高学生英语听、说、读、写的实际应用能力,教师除要发挥自身的示范作用外,还应讲究方法灵活、富有创造性地改变课堂教学模式,创设英语语言环境,形式多样地让学生学英语、
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要提高学生英语听、说、读、写的实际应用能力,教师除要发挥自身的示范作用外,还应讲究方法灵活、富有创造性地改变课堂教学模式,创设英语语言环境,形式多样地让学生学英语、讲英语、练英语,最终达到自觉用英语,准确、流畅地表达出自己的意思,从而发挥英语的交际作用。
In order to improve the practical ability of students’ listening, speaking, reading and writing, teachers should pay attention to the flexible and creative teaching mode, create the English language environment in different forms and let students Learn English, speak English, practice English, and ultimately achieve the conscious use of English, accurate and smooth expression of their own meaning, so as to play English communicative role.
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中国林学会和中华人民共和国人与生物圈国家委员会以及植物、动物、生态、地理、环境等六个学会共同筹备组织的自然保护区学术讨论会,于1982年11月22日至30日在福建省建阳地