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教育目标是教育活动要达到的效果,是教育教学目标的统称.教育目标的科学化是指既符合科学原理,又符合人本需要,有一定的层次性、可发展性,有良好的涵盖性和可操作性的目标.因此,理想的目标结构应有宏观、中观、微观三个层次,其涵盖性由大到小,其可操作性小到大变化.就目前的教育实际来看,中观层的目标需要加强研究.