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“培养学生自主学习能力”是高校实施人才培养的重要目标之一。成都学院在多年的学生工作中，一贯坚持：以尊重学生是教学活动的主体为出发点；以培养学生主观学习的素质养成为重点；构建“内驱＋外引”为核心的自主学习能力培养机制，使学生的自主学习能力成功地转化为自身成长成才所必备的基础能力，并且转化成为他们受益终身的优良素质。在这样的工作思路指导下，近年来人才培养质量提升效果显著。