【摘 要】
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在教育领域 ,研究者根据实证和诠释范式发展出两大研究取向 :量化研究与质化研究。根据量化研究与质化研究的理念、内涵及其特点 ,可以把两者看成是研究取向上的差异 ,不是截
【机 构】
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云南广播电视大学。云南昆明650223
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在教育领域 ,研究者根据实证和诠释范式发展出两大研究取向 :量化研究与质化研究。根据量化研究与质化研究的理念、内涵及其特点 ,可以把两者看成是研究取向上的差异 ,不是截然分开的 ,而是相互依存、相互渗透、相互补充的。要建立科学的教育研究就应该尽可能将两种研究方法结合起来 ,用这两种研究方法开展对远程及成人教育研究 ,不但可使教学人员在专业上有所发展 ,也可协助改进学校教学质量 ,为远程教育提供依据。
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