论文部分内容阅读
函数图象是研究函数性质、方程、不等式的重要武器,是数形结合的基础和依据。函数图象直观地显示了函数的定义域、值域和性质(如单调性、奇偶性、最值等),为研究数量关系问题提供了"形"的直观性,因此常用函数的图象来研究函数的性质。
“三步”快速作出幂函数图象
【摘 要】
：
函数图象是研究函数性质、方程、不等式的重要武器,是数形结合的基础和依据。函数图象直观地显示了函数的定义域、值域和性质(如单调性、奇偶性、最值等),为研究数量关系问题
【机 构】
：
安徽省和县第三中学
【出 处】
：
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
一个班级如果有正确的舆论导向和良好的行为习惯,这个班级就有了浩然正气,就有了良好的班风,班风是班级的精神面貌,良好的班风将为学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力
一篇文章,不论是事情的记叙、人物和情境的描写,还是事物的介绍说明,观点的阐述和议论,都直接或间接,直露或含蓄地表达作者的思想感情倾向,对学生起思想导航和激励作用,产生
阅读是我国学生接触外语信息、参加外语实践的重要途径。阅读理解是一个复杂的认知心理过程,它既是语言文字的处理过程,又是学生已有背景知识的运用和
孩子们常年与大山田园为伴,如画的大自然就是他们的摇篮,让孩子们拥抱大自然,看绿树红花,听虫声鸟语,吸新鲜空气,尝原味瓜果,让孩子们在大自然的怀抱
本文从高中新课标积极倡导的自主、合作、探究的学习方式和基本理念,促进学生均衡有个性发展的要求出发,探讨了高中语文教学中科学有效的课堂提问方法。
课程改革纲要每年都在不断的变化,为了迎合新课改,使农村中学在这次改革的浪潮中取得更加有效的成绩,让学生在轻松愉悦的环境中学习知识,掌握学习方法,我在屯里中学进行了体
现代教育的特征充分展现人的主体性,追求人的全面发展。叶圣陶先生曾说过"教是为了用不着教",这句话既道出了教学的目的,又道出了学生掌握方法后能自主获取知识,去寻求发展。
传统的初中物理教学中,存在的主要问题是学生能力发展的不平衡,知识面和思维不开阔,学生的动手实践能力,探究能力不能得到充分发展,学生与丰富的物理现象和事实相互直接接触
平抛运动在高中物理知识网络中即是重点,又是难点,它是学生第一次研究曲线运动的规律。在教学中,能否让学生充分感受有关平抛运动的直观表象对掌握平抛运动规律至关重要。笔