《2012全国两会记者会实录》《2012全国两会热词录》出版发行

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本刊讯《2012全国两会记者会实录》《2012全国两会热词录》已由人民出版社出版,即日起在全国新华书店发行。
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《数学课程标准(实验稿)》在具体目标中多次提到“经历、体验”。确定了体验作为数学教学的过程性目标之一,突出了学生在数学知识的获取上,要让他们亲身去经历数学学习活动的过程。在过程中去体验和感悟数学,丰富自己的学习经历和经验,从而实现“知识学习、能力发展、态度与价值观形成的统一。”  总结十年来的教学经验,我认为可以从以下几个方面加强学生对数学的体验。    一、创设情境,让学生在体验中成长    1
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