【摘 要】
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任何学生都具有一定潜能。因此,教师要具有发展的眼光,多设计新颖的探究目标,将不同层次学生的学习能量激发出来。激励同学们去探究学习,采用小组合作学习策略,鼓励他们向高
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任何学生都具有一定潜能。因此,教师要具有发展的眼光,多设计新颖的探究目标,将不同层次学生的学习能量激发出来。激励同学们去探究学习,采用小组合作学习策略,鼓励他们向高层次问题探索,进而提高学生学习兴趣,不断实现课堂教学质量提升的目的。
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