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新组织理论密切关注高校与环境关系,高等教育质量问题成为高校适应环境发展的核心问题。高等教育质量是政府、社会、学生以及高校四维主体的需求整合,高等教育质量目标的实现依赖于高等教育管理中的权力配置以及相应的运行机制设计,包括质量决策机制、质量信息机制、质量动力机制和质量监督机制。
四维权力结构和高等教育质量目标的实现机制——基于组织理论的视角
【摘 要】
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新组织理论密切关注高校与环境关系,高等教育质量问题成为高校适应环境发展的核心问题。高等教育质量是政府、社会、学生以及高校四维主体的需求整合,高等教育质量目标的实现
【机 构】
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安徽科技学院管理学院
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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安徽省教育厅教研项目（2013zdjy128,2012jyxm414,2012jyxm403,2012jyxm408）, 安徽科技学院教研项目（GJ2012ZD08,xj201104,X2014002）
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