【摘 要】
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据了解,高中生在数学学习中遇到的普遍性难题在于无法将抽象化问题转换为直观现象,从而难以解答数学问题.对此人们提出了视觉思维理论,其核心在于利用直观现象与理论分析之间
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据了解,高中生在数学学习中遇到的普遍性难题在于无法将抽象化问题转换为直观现象,从而难以解答数学问题.对此人们提出了视觉思维理论,其核心在于利用直观现象与理论分析之间的灵活转换,降低学习难度,从而提升教师的教学效率与质量.对此,本文从视觉思维理论的概念与特点入手,并重点阐述了视觉思维理论在高中数学教学中的运用,旨在利用视觉思维理论促进高中数学教学目标的达成.
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