论文部分内容阅读
分析工科类(英文授课)留学生汉语教学的现状及存在的问题,针对其特殊性,在实践的基础上提出针对性强的教学模式,以期最大限度地调动留学生学习汉语的主动性和积极性,培养其用汉语进行交际的能力.
浅析工科类(英文授课)留学生的汉语教学模式
【摘 要】
：
分析工科类(英文授课)留学生汉语教学的现状及存在的问题,针对其特殊性,在实践的基础上提出针对性强的教学模式,以期最大限度地调动留学生学习汉语的主动性和积极性,培养其用
【机 构】
：
沈阳航空航天大学国际教育学院
【出 处】
：
语文学刊
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
将传统文化作为审美教育的抓手,与语文教育结合,激发学生学习语文的兴趣,深厚学生的文化底蕴,促进学生语文知识的积累,从而提高学生的语文素养。
Traditional culture as th
在数学教学中课前预习是连接教与学的重要桥梁,设计合理的数学课前预习方案,有利于培养和提高学生的自学能力,充分发挥学生自主学习的能动性,有效地开展课堂教学.本文就农村
时态问题是中国学者在科技英语论文写作中很容易忽视的一个重要问题。时态的不恰当使用可能会导致文章意思的变化,使人产生误解,以致影响论文的发表。本文选取50篇中国理工科
作者结合英语教学实践就多媒体技术在英语教学中的运用作探讨。运用多媒体可以充分激发学生学习英语的兴趣;可以提高高中英语教师的整体素质;可以大大增加课堂教学容量,提高
语调教学是对外汉语语音教学的重点与难点。论文从语调的定义、研究现状、研究难点及出现的问题四个方面对当前对外汉语语调习得研究进行粗略的梳理,以期能理清对外汉语语调
汉语句子中的副词能否带“地”与副词音节的数量、性质和构成方式都有关系。越南学生在学习“副词+‘地’”作状语这一语法点时出现了“地”的误加和遗漏。根据对比分析理论
元话语是作者或说话人用来组织语篇或表达态度、观点的有效手段。语块虽然不具备完整的语法结构或语义,却是语篇必不可少的组成部分,具有元话语的某些功能。为此,本文以情景
汉语中的固定用语主要分为成语、惯用语、歇后语、谚语、专门用语五类.本文主要从对外汉语词汇教学中经常遇到的成语和惯用语来谈固定用语的教学,从一定的实践角度说明其重要
山西方言中“圪”头词具有鲜明的特点。近年来多数学者对其词型结构、语音流变、用字考究都有过研究成果。长子方言中的“圪”在使用过程中有着不同于其他地区的特点。对此,
文本阅读是语文教学的重要任务,本文借助同课异构研究,旨在探讨阅读教学的有效方法.本文对同一篇课文的两种不同教法进行比较,并从文本阅读,知识与技能,过程和方法,情感、态