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在教学环节中通过精心设计导语，创设情境，开展实践活动以及建立评价激励机制来激发学生学习热情，从而促进其知、情、意的全面发展。
寓教于乐——浅谈新课改下的语文教学
【摘 要】
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在教学环节中通过精心设计导语，创设情境，开展实践活动以及建立评价激励机制来激发学生学习热情，从而促进其知、情、意的全面发展。
【机 构】
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吉林省乾安县第七中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2013年10期
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