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<正>应把核心素养意识落实在每一节课中,并切实践行数学课程标准理念,尤其在课堂上应大力倡导积极主动、勇于探索的学习方式。目前,新一轮课改正在积极的酝酿中,中国基础教育课改正处于"再出发"阶段。与之相伴的则是核心素养的提出,所谓数学核心素养是数学学习者在学习数学或学习数学某一个领域所应达成的综合性能力,数学核心素养是数学的教与学过程应当特别关注的基本素养[1]。史宁中教授认为:义务教育阶段的数