【摘 要】
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<正>2011年版课标颁布后,"学习语言文字运用"成为教师选择教学核心价值的首要标准。这本属理所当然,但不同人对"学习语言文字运用"和课文的理解各存己见,结果便是同一篇课文
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<正>2011年版课标颁布后,"学习语言文字运用"成为教师选择教学核心价值的首要标准。这本属理所当然,但不同人对"学习语言文字运用"和课文的理解各存己见,结果便是同一篇课文由不同教师教的时候,教学内容各异。《威尼斯的小艇》是人教版五年级下册"异域风情"组的一篇精读课文,其中最具价值的教学内容是什么?对此,不同教师有不同的判断和选择。不久前,我们进行本课教学设计,基于对"学习语言文字运用"的理解,遵照
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