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理想数学课堂是以培养学生数学素养为最终目标的课堂,通过数学学习,学生既获得基本的数学知识,也获得更为一般化的数学思维,用数学的眼光去思考世界。在新一轮课程标准制定后,理想的数学课堂要紧紧围绕核心素养进行建构,学生从原有的双基、三维目标到今天的核心素养,数学课堂教学已经走出了仅仅依赖知识的学习体系,更注重素养对于人的培养。